个旧市“民族团结+”模式推进铸牢中华民族共同体意识教育“进校园”

来源：市融媒体中心发布日期：2024-09-20 浏览次数：

　　近年来，个旧市以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过“民族团结+”模式，与学校教育教学工作有机结合，有力推动民族团结进步示范创建进校园取得显著成效。

　　民族团结+红色基因

　　通过不断挖掘、整合辖区资源，利用爱国主义教育基地、自然历史景观、红色文化资源等，着力打造集爱国主义教育、党史学习教育、民族团结进步教育、生态文明教育等于一体的铸牢中华民族共同体意识宣传教育矩阵。

　　每年清明节，组织中小学生到烈士陵园开展扫墓活动；每年9月30日，在国家公祭日活动上，个旧少先队员齐唱中国少年先锋队队歌，展现青少年奋发向上的精神风貌。

　　同时，充分利用曙光日报社、宝华公园烈士陵园等红色资源，推出更多以红色文化为主题的党史学习教育基地，让各民族师生重温峥嵘岁月、感悟革命精神。

　　民族团结+校园文化

　　紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，根据不同层级、不同领域、不同对象，细化实化创建内容和载体，多渠道、全方位开展宣传教育和创建活动，将铸牢中华民族共同体意识作为校园精神文明建设的重要内容。

　　各学校结合本校的师资、地域、生源结构等特点，深入挖掘学校创建民族团结示范校工作特色，着力打造“一校一品”特色亮点，切实把优秀民族文化与创建活动结合起来，通过开设民族团结教育橱窗专栏、出版民族团结专题黑板报，大力弘扬和传承中华优秀传统文化，强化爱国主义教育。

　　通过开展以“中华民族一家亲”为主题的民族团结手抄报、主题绘画等活动，构建以社会主义核心价值观为统领的大中小幼一体化德育体系，在学校营造浓厚的民族团结一家亲氛围。

　　民族团结+教育教学

　　全面落实国家通用语言文字作为教育教学基本用语用字的法定要求，加强学校语言文字工作，巩固国家统编教材推行使用，创新义务教育阶段教学方式，增强普通话教学效果。探索基于教学环境的浸润式情景教学法，从双语向普通话全语境过渡，逐步培养未成年人用普通话思维的习惯。促进各民族使用国家通用语言文字传承展示优秀传统民族文化、创作文化作品。

　　大力实施国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划，各民族学生混班混宿，使用统编教材和国家通用语言文字。

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